国家注册会计师协会寻求加入俄亥俄州的可能替代150小时的执照要求

OSCPA员工报告

在全国范围内的州和国家层面, 关于潜在的执照改进的讨论继续进行，这将实现增加注册会计师进入会计行业的人数和增加有经验的注册会计师留在会计行业的人数的集体目标. 很多学生认为成为注册会计师的一大障碍是:当前的教育要求.  在这方面，俄亥俄州几十年来一直处于领先地位. 

俄亥俄州的法律法规发生了变化, 有些从1959年就开始实施了, 是否允许注册会计师候选人不仅通过传统的150小时教育要求和一年的工作经验就能获得注册会计师执照, 还通过另外两种途径: 

• 学士学位, GMAT成绩不低于670分, 4年工作经验(2000年至今) 

• 副学士学位，GMAT成绩不低于670分, 加上四年工作经验(自1959年起) 

获得执照的三个途径都需要30小时的会计课程和24小时的商业课程, 再加上通过统一注册会计师考试. 

同时继续保持州际交通的优先级, OSCPA和其他州注册会计师组织一直在积极探索其他替代方法，以帮助吸引和留住持牌注册会计师.  

在国民阵线上, OSCPA已经参与了两个国家管道研究工作- NASBA的专业执照工作组和AICPA的国家管道咨询小组-讨论完成150个学期教育的财务和时间成本的潜在解决方案, 到目前为止最流行的许可方法是什么. NASBA的工作小组提出了一个替代最后30个小时的大学教育的方案，包括一个为期两年的“结构化专业课程”，其中没有成绩单, 结构化体验将包括尚未定义的体验学习组件.  美国注册会计师协会(AICPA)的工作小组正专注于一系列的短期, 中长期解决方案, 短期的解决方案是维持150小时的大学成绩单.  这两个组织都在努力尽可能地保持州际交通，并希望在未来几周内将他们的建议提交给各自的董事会审议. 

其他几个州也担心需要多长时间才能达成一个全国性的解决方案，并正在考虑今年改变自己的管道.  最近的发展包括: 

明尼苏达州 

现行的150学时的大学教育和1年的工作经验要求仍在立法中，但增加了第二条途径，允许在120学时和2年的工作经验后获得执照. 两者都需要通过注册会计师考试. 这一变化是由明尼苏达州注册会计师协会推动的，明尼苏达州会计委员会并不反对. 

阿肯色州 

寻求规则变更，增加获得执照的第二条途径:除了现有的150小时的要求外，还需要120小时的教育和2年的工作经验. 这一改变得到了阿肯色州公共会计委员会和阿肯色州注册会计师协会的支持. 

加州

加州会计委员会的工作人员将在5月中旬向董事会提交他们的建议, 其中包括两个建议的途径:1)会计硕士学位, 税务或税务法律工作经验一年以上, 2)会计专业学士学位(或以上), 或者非会计学位，再加上会计相关课程. 

印第安纳州 

最近通过了一项法律，要求印第安纳州所有的学院和大学, 不包括常青藤技术社区学院和文森斯大学, 在2025年7月之前提供三年制学位课程.  虽然与会计执照法没有直接关系, 它将影响到学士学位的构成，以及获得学士学位后成为注册会计师需要多少额外的大学学分. 

爱荷华州 

参与调查和焦点小组的90%以上的成员认为，在爱荷华州应该有其他途径获得注册会计师执照. 工作组的最后建议将支持替代方案与维护爱荷华州注册会计师流动性的重要性结合起来.  

新汉普郡 

类似于阿肯色州, 新罕布什尔州正在寻求通过一项规定，为获得执照创造第二条途径. 语言尚未公布.